En la clase 5 comenzamos con la
explicación del uso tradicional de una retícula básica. Comprendimos que desde
tiempos antiguos la subdivisión del espacio en una red reticulada resultó eficaz
para conseguir representaciones muy precisas del espacio de de las formas que
se intentaron representar.
Nosotros realizamos un dibujo que
parte de otra ilustración y que debimos resolver desde su escala de máximo
aprovechamiento, hasta la realización del dibujo por medio de una retícula básica.
No hay comentarios:
Publicar un comentario